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高材生 人情事故零分 ~作者:蔣碧君〈國中教師〉


模擬考甫結束  我承諾招待考前幾名的學生  到家中作客

約定時間的前一個星期  我便和外子忙裡忙外的打掃兼採買

而我從不下廚的另一半

也研究起食譜  費心準備當天的餐點和零食


星期六早上  我開車去接學生  看見他們雀躍的模樣

我忍不住洩露了中午的菜單內容

沒想到他們七嘴八舌的說:「為何不叫披薩或麥當勞」

「可是我比較喜歡吃麵耶!」「老師煮的東西能吃嗎?」

一陣哄笑之後  我有點被潑冷水的感覺  才進家門  我正要介紹師丈時

聽見有人竊竊的說:「他是誰啊?有點胖!」「一點也不帥

我抬頭看見外子的臉色  一陣青  一陣白  我趕緊要學生向他問好

趁他們坐定  我趕緊走進廚房和外子一起準備飲料  誰知道竟有三個同學

偷溜進我們的臥房  對著房裡的照片和擺設  品頭論足起來


我強忍心中怒火  提醒他們應該尊重別人的隱私

難道已經國三的學生  連這點基本禮貌都不懂嗎?

一陣說教之後  他們變安靜了ㄅ 氣氛也搞得怪怪的

吃完午飯之後  他們嚷著要離開  我也不強留他們

只是一回頭  面對滿桌未收拾的杯盤  和一地的雜誌  撲客牌 CD…

我忽然臉上一陣熱  是我沒把他們教好嗎?


這些孩子的功課都很好  怎麼那麼不懂事呢?

不會體貼別人  不懂得別人的用心  將一切視作理所當然

不懂得設身處地替別人想  甚至連做人的基本禮貌  都不懂

去人家家裡  不知道要幫忙  隨意進入別人的臥房

吃完飯不知道收拾自己的碗筷  離去時連一聲謝謝也沒有

是因為升學考試不考這些  所以不會?


還是家中的父母沒教  或是不懂得教呢?

這些孩子生活在優渥的環境中  只學會了自以為是

學會了理所當然的接受   只學會了永不滿足

或許我已是LKK  但是


每天面對這些國家未來的主人翁

面對這麼一羣  心中只有自己  沒有他人的未來棟樑

我竟心虛的想問:

「他們會變成這樣  這是誰的責任和損失呢?」


 

聆賞了蔣老師慨嘆而發的「高材生  人情世故零分」心有同感  也戚戚焉的

 

現代社會倫理道德的蕩然薄弱  教育體制的殘缺不全  授業者更不知該從何著手

 

古老年代的知書達禮  循規蹈矩  彬彬有禮  長幼有序  尊師重道種種美德

要想在現代孩子們身上  去挖掘到完整的模樣  真的是極為不易

是升學考試不會去考這些?或是父母沒去教導好孩子  或是不懂得該怎麼教呢?

少子化的社會  父母親的過分寵溺  是讓孩子們犯下沉淪叛逆的第一個錯誤

教育體制講求民主的不能責  不能罰的歪七論調  孩子們怎麼會有調教的空間呢?

孩子們的自以為是  理所當然  目中無人  不懂體恤  不存慈悲  缺了寬闊胸襟

縱說是學富五車  滿腹經綸  在講究倫理的社會裡  也是不會受到歡迎的

修德 修身 修言 修行  我們除了希望自己的子弟能夠爭氣努力之外

更需要身體力行的教導他們  要如何做到知書達禮  尊師重道  嚴守分寸

慈悲為懷的真正成為時代中堅  成為國家未來面面俱到的棟樑

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